Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 1 "СЕВЕРОК"

В учреждении оборудованы 2 кабинета педагогов – психологов, 2 сенсорные комнаты, 3 кабинета учителя-логопеда, кабинет учителя-дефектолога, 2 методических кабинета, кабинет музыкальных руководителей.

Кабинеты педагогов-психологов организованы в соответствии со спецификой деятельности психолога в детском саду и, в свою очередь, разделены на несколько зон.

Зона консультативной работы для первичного приема и беседы с родителями.

Зона игровой терапии имеет мягкое покрытие полов (ковер), передвижная мебель, игрушки, дидактические игры. Стол «Театр эмоций» представлен сундучком с играми, карточками с основными эмоциями: радость, грусть, страх, гнев, удивление; зеркальным полотном, которое помогает увидеть изображаемые эмоции.

Зона релаксации и снятия психоэмоционального напряжения (сенсорная зона) отделена шторами блэкаут. В сенсорной зоне подобраны специальное оборудование и элементы декора, чтобы создать у детей ощущение комфорта и безопасности: пуфики, панно «Звездное небо», сенсорная дорожка, «Зеркальный уголок с пузырьковой колонной» и фибероптическая тактильная панель. Специальное оборудование воздействует на все органы чувств. Световые эффекты и музыка создают чувство умиротворенности.

Кабинеты учителей – логопедов

Предназначены для оказания помощи воспитанникам, имеющим нарушения устной речи, в освоении ими основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Логопедические кабинеты отвечают педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности и приспособлены для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми, консультаций для родителей. Логопедические кабинеты оборудованы необходимым инвентарем, играми и пособиями, включающими в себя столы для индивидуальных занятий, большие настенные зеркала с подсветкой и шторами, индивидуальные зеркала для детей, развивающие дидактические игры, стимульный материал, материалы для диагностического обследования, методическая литература, игровой материал.

Кабинет учителя – дефектолога предназначен для проведения индивидуальной и подгрупповой коррекционно — развивающей работы с детьми ОВЗ, обучающимися по адаптированным образовательным программам (АОП); для консультативной работы с педагогами и родителями воспитанников.

Методические кабинеты

Осуществление информационно-методической работы для реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Оснащены компьютерами, оргтехникой, столами компьютерными, шкафами для методических пособий, литературы, методической литературой, демонстрационным материалом, дидактическими пособиями, методическими материалами.

Кабинет музыкальных руководителей предназначен для проведения индивидуальной работы с детьми, проведения консультаций с воспитателями и родителями по вопросам музыкального воспитания детей.

В МАДОУ оборудовано 23 групповых помещения, 2 музыкальных зала, 1 театральная студия, 1 хореографический зал, 2 прогулочных веранды, 2 зимних сада, мастерская для занятий декоративно – прикладным творчеством, студия платных услуг, ИЗО – студия, студия «Наураша», мультстудия, 2 шахматные студии, центр – конструирования, музей «По следам памяти» и «Детской игрушки», центры ОБЖ и ПДД.

Отдельного помещения библиотеки в МАДОУ нет, но в каждой возрастной группе существует центр «Библиотека», включающий в себя коллекцию детской литературы, энциклопедий. Также в помещении платных услуг первого корпуса и на третьем этаже 2 корпуса в прогулочной веранде функционирует библиотечный центр, где представлены новинки детской литературы и осуществляется книгообмен.

2 физкультурных зала Функциональное помещение для проведения утренних и вечерних гимнастик, физкультурных занятий, спортивных секций и кружков, развлечений, спортивных праздников.

Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей обеспечивается наличием в физкультурном зале современных комплектов физкультурного оборудования и инвентаря, спортивно-игровых комплексов. Традиционные пособия: гимнастическая стенка, канаты, веревочные лестницы, мячи, гимнастические палки, обручи, велосипеды, самокаты и т.д.; спортивно-игровое оборудование: мягкие модули, гимнастические батуты, надувной батут; физкультурно-оздоровительное оборудование: сухие бассейны с цветными шариками, мячи – прыгуны, массажные мячи, гимнастическая дорожка, дорожка для профилактики плоскостопия; нестандартное физкультурное и спортивно-игровое оборудование.

2 бассейн с душевыми для мальчиков и девочек. Предназначен для обучения детей плаванию, проведения закаливающих процедур, спортивных праздников и развлечений на воде. В бассейне имеется современное оборудование и инвентарь по обучению детей плаванию: доски плавательные, игрушки надувные, спасательные круги, разделительная дорожка.

Легкоатлетический манеж для организации секционной, кружковой, индивидуальной работы с детьми, повышение двигательной активности.

Оснащен детскими тренажерами «Бегущий по волнам», «Беговая дорожка», «Велотренажер»; спортивным комплексом: «Геркулес», балансирами, ролами, батутами, экспандерами.

2 спортивно-игровые площадки на участке детского сада – для организации прогулок с детьми на свежем воздухе. Включает в себя физкультурную площадку и ряд спортивно-игровых зон: дорожка с препятствиями, площадки для игр в волейбол, пионербол, городки, бадминтон, футбол. На площадке установлены современные игровые комплексы, сертифицированные и соответствующие возрасту детей.

23 группы оборудованы детской мебелью и оснащены учебными, игровыми, дидактическими пособиями, в соответствии с возрастными и психологическими особенностями детей. Во всех группах создана предметная пространственная развивающая среда, в соответствии с ФГОС ДО.

В группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, группе комбинированной направленности для детей со сложными дефектами имеются дидактические, игровые и учебные пособия, учитывающие специфику нарушений в развитии детей с ОВЗ, детей-инвалидов. В качестве инструментов обучения и воспитания используются наглядно-дидактические пособия, настольно-печатные игры, театрализованные игры, игры-конструкторы и т.д.

В группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, группе комбинированной направленности для детей со сложными дефектами имеются дидактические, игровые и учебные пособия, учитывающие специфику нарушений в развитии детей с ОВЗ, детей-инвалидов. В качестве инструментов обучения и воспитания используются наглядно-дидактические пособия, настольно-печатные игры, театрализованные игры, игры-конструкторы и т.д.

«Прогулочная веранда»:
• интерактивная песочница – умный стол Полянка, интерактивный проекционный пол HITEKFLOOR M5500, моноблок — реальная напольная проекция, “динамический ковер”;
• развивающие игровые панели «Пожарный щит», «Крестики-Нолики», «Логика», «Место сбора», «Пары ПДД», «План эвакуации»;
• бизихаусы и бизиборды.

«Спортивный зал»:
• интерактивный скалодром моноблок Ракета;
• развивающее пространство «Академия нескучных наук»;
• академия Наураши Азбука робототехники — уникальный инновационный образовательный комплекс, направленных как на творческое развитие ребенка, так и на закладку основ инженерного мышления;
• творческая лаборатория «Олодиум» — предназначенная для проведения развивающих и обучающих занятий, проведения профилактики аутизма, развитию творческих способностей, выявлению психологических проблем, обучению чтению и письму, развитию мелкой моторики, концентрации.

«Сенсорная комната» оснащена оборудованием для стимуляции систем восприятия: тактильной, слуховой, зрительной, вестибулярной. В качестве стимуляторов на органы чувств используются звуки, свет и цвет, массажные поверхности.
• Интерактивная панель «Разноцветная гроза»;
• Волшебный шатер со светодиодными огоньками и пузырьковой колонной;
• Звукоактивированный проектор светоэффектов;
• Стол для песочной анимации;
• Комплект для игр с песком;
• Панель тактильная из 7 элементов;
• Развивающая панель Развивайка;
• Модуль настенный с мешочками для организации тактильных игр;
• Жилет с пуговицами и съёмными аксессуарами;
• Игровой материал набор тактильный «Текстуры Мемо»;
• Комплект «Сенсорный уголок».

«Музыкальный зал» оснащен комплектом звукового оборудования, который будет использоваться для организации различных развлекательных и музыкально-образовательных мероприятий для воспитанников и родительского сообщества.
• Акустическая система ELECTRO-VOICE ELX200-12P – 2 шт.;
• Интерактивная панель KindsPan 75 – 1 шт.;
• Компактная система звукоусиления с встроенным микшером BEHRINGER MPA 40BT – 1 шт.;
• Микшерский пульт SOUNDCRAFT SIGNATURE 12 – 1 шт.;
• Портативная акустическая система JBL Pulse – 4 шт.;
• Портативная акустическая система с беспроводным микрофоном BEHRINGER MPA 100BT — 2 шт.;
• Прожектор светодиодный ANZHEE P12 х 15 – 8 шт.;
• Прожектор светодиодный вращающийся PROCBET H6 х 25-BEAM FX — 6 шт.;
• Радиосистема с двумя ручными микрофонами SHURE BLX288E/SM58 M17 – 1 шт.;
• Светодиодный эффект зеркального шара CHAUVET ROTOSPHERE Q3 – 1 шт.;
• Синтезатор Medeli M361 – 1 шт.;
• Световая консоль Stage NEST 2E – 1 шт.;
• Набор колокольчиков Flight FBELL-8S на подставке – 1 шт.;
• Панель настенная акустическая тактильная RT005H120W100 1 шт.

Питание воспитанников осуществляется в соответствии с требованиями СанПин 2.3/2.4.3590-20 и положением о питании, регламентирующими организацию питания в дошкольных учреждениях, определяющими требования к качеству и безопасности продуктов и контролю соблюдения санитарных правил и выполнения санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.

Поставка продуктов в Учреждение осуществляется поставщиками на основе заключенных договоров специализированным транспортом, имеющим санитарный паспорт.

Питание осуществляется на основании примерного десятидневного цикличного меню для организации питания детей от 3-х до 7-ми лет с 12-ти часовым пребыванием детей. При составлении меню и расчете калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов) 1:1:4. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Меню-раскладку составляет шеф–повар детского сада с соблюдением химического состава и калорийности продуктов питания.

Медицинское обслуживание детей в МАДОУ обеспечивается штатным и специально закрепленным за МАДОУ медицинским персоналом КГБУЗ «Норильская межрайонная детская больница» согласно договора о совместной деятельности.

В МАДОУ имеется медицинский кабинет (в двух корпусах), оборудованный в соответствии с требованиями СанПин. В кабинете имеется изолятор на 2 места, кабинет для осмотра, процедурный кабинет, санитарная комната.

Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно.

Работники МАДОУ периодически проходят бесплатные медицинские осмотры (обследования) в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 12.04.2011г. № 302-н.

Медицинский персонал детского сада работает в тесном контакте с педагогическим коллективом. В МАДОУ реализуется комплекс оздоровительно-профилактических мероприятий.

Учитывая неблагоприятные природно-климатические условия Крайнего Севера для организации прогулок в актированные дни предусмотрено проведение прогулок в помещении при сниженной температуре воздуха, что благотворно влияет на общее физическое и нервно-психическое развитие детей. Также педагогами МАДОУ разработаны конспекты проведения прогулок в актированные дни. С целью чередования различных видов деятельности продумано использование всех функциональных помещений МАДОУ, разработан график посещений их всеми возрастными группами. В группах имеются и соблюдаются разработанные в соответствии с требованиями СанПин режимы дня, расписания НОД с детьми, режимы проветривания, температурный режим прогулок, питьевой режим, световой режим. Соблюдаются требования к сбалансированности расписания НОД с детьми с учетом смены характера деятельности в течение дня, соблюдения учебной нагрузки дополнительного образования, перерывов между занятиями. Педагоги МАДОУ ведут листы здоровья воспитанников, обеспечивают детей необходимой по росту мебелью, соблюдают требования к расстановке мебели и размещению детей с учетом рекомендаций врача-педиатра.

В двух корпусах учреждения обеспечен доступ к сети Internet. Кабинеты администрации, специалистов, медицинского персонала, помещения около пищеблоков оборудованы стационарными телефонными аппаратами, на втором корпусе все групповые ячейки подключены к телефонной сети.

В учреждении не используется ЭИОС